Programa de formação em arte contemporânea e cultura periférica promove atividades gratuitas em Joinville

Joinville recebe, entre os dias 17 e 19 de junho, a segunda edição de 2026 do Programa de Formação de Agentes Multiplicadores em Arte Contemporânea e Cultura Brasileira Periférica, promovido pelo Instituto Arte na Escola (IAE) por meio do Polo Arte na Escola da Univille.

A programação reúne oficinas, palestras e atividades formativas voltadas a professores de arte da educação básica, estudantes de graduação, arte-educadores e agentes culturais. A iniciativa faz parte de uma agenda nacional que percorrerá oito cidades brasileiras ao longo do ano, passando pelas regiões Norte, Nordeste, Sudeste e Sul com ações ligadas à formação continuada em arte contemporânea e cultura brasileira periférica.

Para Claudio Anjos, presidente do Instituto Arte na Escola, o programa fortalece o trabalho em rede desenvolvido pela instituição em diferentes regiões. “Em 2025, o projeto passou por outras sete cidades, impactando mais de 1.500 arte-educadores, professores de Arte, estudantes de graduação, arte-educadores e agentes culturais”, afirma.

Com o tema ‘Arte em tempos de crise’, a edição de Joinville propõe discussões sobre arte e tecnologia, inteligência artificial aplicada ao ensino da arte, linguagem corporal, processos criativos contemporâneos e diversidade nas artes.

A proposta do programa dialoga diretamente com os desafios enfrentados por professores e educadores. “Vivemos um período de grandes transformações sociais, políticas, tecnológicas e de crises diversas. Excesso de informações, mas pouco aprofundamento conceitual, e grandes demandas em curtíssimo espaço de tempo. Professores e professoras vivenciam uma carga horária de trabalho intensa e muita pressão. São problemas estruturais que afetam a prática pedagógica. O IAE espera contribuir com a formação continuada de professores e professoras na vivência cotidiana do ensino da arte, a partir do exercício poético e a experiência estética”, destacam.

As coordenadoras avaliam ainda que o contato com processos criativos contemporâneos e diferentes linguagens artísticas pode impactar diretamente o cotidiano escolar e ampliar as possibilidades pedagógicas dentro e fora da sala de aula. “A vivência do processo criativo com diversidade de linguagens, a reflexão sobre ela, e a troca entre os participantes é uma importante forma de nutrição poética e estética. O intenso dia a dia da escola leva à pouca vivência poética do professor e da professora, não restando muito tempo para a própria produção artística. As oficinas visam retomar a experimentação e a complexidade do embate criativo pessoal, realimentando a prática pedagógica e ampliando o acesso às poéticas contemporâneas”, afirmam.

Formação crítica e conexão com o presente

De acordo com o Instituto Arte na Escola, o PFAM foi estruturado a partir da compreensão de que o ensino da arte precisa dialogar com os desafios sociais, culturais e tecnológicos do presente. A proposta busca fortalecer práticas educativas mais inclusivas e conectadas às experiências reais dos estudantes, reconhecendo a arte como ferramenta de criação, reflexão e transformação social. Além de professores da educação formal, o programa também envolve agentes culturais e educadores que atuam em espaços não formais de ensino, ampliando o alcance das ações desenvolvidas pelo Instituto.

“O PFAM nasce do entendimento de que o ensino da arte precisa estar conectado às urgências do nosso tempo e às múltiplas realidades culturais brasileiras. Esperamos contribuir para a formação de arte-educadores mais sensíveis, críticos e preparados para trabalhar a arte como campo de reflexão, criação e transformação social”, finaliza Claudio Anjos.

🎟️ O Programa de Formação de Agentes Multiplicadores em Arte Contemporânea e Cultura Brasileira Periférica faz parte do Plano Anual 2026 – Instituto Arte na Escola (IAE)” – Pronac 253812, aprovado pela Lei Rouanet, com realização do Ministério da Cultura e do Instituto Arte na Escola através da Rede Arte na Escola, com patrocínio master da IBM, patrocínio da Pragma, copatrocínio da BIC e THALES e apoio doo cursos de Artes Visuais da Univille e da Univille.

Programação

17 de junho
19h – Palestra com Veronica Stigger
Local: Auditório da Biblioteca
Valor: gratuito

18 de junho
9h às 12h e 14h às 17h – Oficina “Arte e Tecnologia: Arduino”, com Diego de Los Campos
Local: Laboratório Maker
Valor: gratuito

9h às 12h e 14h às 17h – Oficina “Imersão em pintura”, com Ricardo Kolb
Local: Ateliê Livre (CAD)
Valor:  Para esta oficina será cobrado o valor de taxa para materiais. R$20,00 (vinte reais) a serem pagos na entrada da oficina.

9h às 12h e 14h às 17h – Oficina de papercraft”, com Jan MO
Local: CAD 3
Valor:  Para esta oficina será cobrado o valor de taxa para materiais. R$20,00 (vinte reais) a serem pagos na entrada da oficina.

Turma 1: 9h às 12h | Turma 2: 14h às 17h – Oficina “Monotipia”, com Juliana Bender
Local: Laboratório de Gravura
Valor:  Para esta oficina será cobrado o valor de taxa para materiais. R$20,00 (vinte reais) a serem pagos na entrada da oficina.

Turma 1: 9h às 12h | Turma 2: 14h às 17h – Oficina “Raku”, com Eliana Stam
Local: Laboratório de Cerâmica
Valor:  Para esta oficina será cobrado o valor de taxa para materiais. R$20,00 (vinte reais) a serem pagos na entrada da oficina.

19h – Palestra “picotar a voz até fazer uma pista que se abre no espaço”, com Claudio Moreira
Local: Auditório da Biblioteca
Valor: gratuito

19 de junho
9h às 12h e 14h às 17h – Oficina “Cruzeiro do Sul – marcenaria”, com Gabriel Scapinelli
Local: Laboratório de Marcenaria – CAD
Valor: gratuito

9h às 12h e 14h às 17h – Oficina “O ensino da arte na educação básica: reflexões teórico-práticas”, com Larizza Bergui
Local: CAD 2
Valor:  Para esta oficina será cobrado o valor de taxa para materiais. R$20,00 (vinte reais) a serem pagos na entrada da oficina.

17h30 às 18h30 – Palestra “As transformações da IA no ensino da arte”, com IBM
Local: Anfiteatro 2

19h – Palestra “Arte em tempos de crise: o ensino da arte e a experiência estética”, com Carla Carvalho
Local: Anfiteatro 2

Serviço

Programa de Formação de Agentes Multiplicadores em Arte Contemporânea e Cultura Brasileira Periférica (PFAM)

Data: 17 a 19 de junho de 2026
Local: Univille -Joinville (SC)
Público-alvo: professores de arte, estudantes, arte-educadores e agentes culturais

SOBRE O INSTITUTO ARTE NA ESCOLA: O Instituto Arte na Escola (IAE) é uma associação civil sem fins lucrativos, que desde 1989, qualifica, incentiva e valoriza a arte brasileira contemporânea em contextos formativos, com a intenção de que públicos diversos se aproximem do patrimônio cultural do nosso país. Articula a Rede Arte na Escola, que por meio de convênios com universidades, instituições de ensino e de cultura conecta artistas, arte-educadores e interessados no estudo da arte e da cultura brasileira. Além de difundir o método rizomático autoral e os materiais educativos produzidos pelo instituto. Realiza o Prêmio Arte na Escola Cidadã, que mapeia e reconhece iniciativas transformadoras que utilizam a arte para aguçar a sensibilidade de crianças, jovens e adultos. Produz ainda materiais educativos e documentários sobre os projetos ganhadores do Prêmio e curtas sobre a trajetória e processo criativo de artistas contemporâneos. Saiba mais sobre pelo site (https://artenaescola.org.br/).

Crédito: Lucas Santana